Einen Textanalyse-Essay schreiben

Posted on by Tristian

Einen Textanalyse-Essay Schreiben




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Textanalyse-Aufsatz

Länge: 1500 Wörter
Format:Doppelabstand, 1-Zoll-Ränder, 12-Punkt-Schriftart
20 Punkte


Diese Arbeit erfordert, dass Sie die Argumente und die Präsentation eines der drei Autoren dieser Einheit (Peter Canby, Van Jones und David Owen) untersuchen. Ihre Aufgabe besteht nicht darin, dem Autor des von Ihnen gewählten Artikels zuzustimmen oder ihn abzulehnen; Ihre Aufgabe besteht darin, die präsentierten Argumente, Beweise, Stil und Autorität zu bewerten.

Daher wird sich Ihre These oder die Grundidee Ihrer Arbeit auf den Erfolg des Autors bei der Vermittlung seiner Ideen konzentrieren: Ist er überzeugend?

Eine erfolgreiche Analyse zeigt ein gründliches Verständnis des Artikels. Es ist Ihnen erlaubt, zusätzliche Forschung zu betreiben (immer unter Berufung auf andere Quellen), aber nur im Dienst der Bewertung dieses Stücks, nicht im Streit über NAFTA, Urban Greening und Strafjustiz oder die Rolle der Technologie.

Befolgen Sie diese grundlegenden Schritte für die Planung Ihrer Textanalyse:

  1. Drucken Sie den Artikel aus, lesen Sie ihn und lesen Sie ihn noch einmal, und machen Sie Kommentare und Fragen an den Rändern und auf einer separaten Seite, während Sie fortfahren.

    Suchen Sie nach Vokabeln, die Sie nicht verstehen.

  2. Fassen Sie den Artikel kurz mit eigenen Worten zusammen, einschließlich des Hauptthemas oder der These des Autors. Welche Fragen versucht er zu beantworten? Dies ist hilfreiche Informationen in der Einführung Ihres Essays.
  3. Untersuchen Sie die verschiedenen Arten von Beweisen, die von Ihrem ausgewählten Autor verwendet wurden: Erfahrungen aus erster Hand?

    Interviews? Studien und Fakten, die verifiziert werden können? Anekdoten oder Geschichten? visuelle Hilfen? Emotionale Appelle? Argumentation basierend auf was bekannt ist? Beachten Sie besonders effektive oder unwirksame Beispiele.

    Berücksichtigen Sie bei der Entwicklung Ihres Entwurfs, ob die Argumente des Artikels stichhaltig sind und ob die Aussagen und Annahmen, die daraus abgeleitet werden, logisch und klar sind.

  4. Ihre Analyse sollte auch den Schreibstil und die Präsentation des Autors bewerten. Wie ist der Artikel organisiert? Wird der Inhalt in einer Reihenfolge dargestellt, die für Sie als Leser sinnvoll ist?





    Ist das Schreiben objektiv und gut gemacht? Zitieren Sie Sätze, die auffallen oder stilistisch repräsentativ sind. Sie können den Stil des Artikels beim Auswerten seiner Argumente ansprechen, oder Sie können ihn separat diskutieren.

  5. Lesen Sie die Links in Lektion 2, um mehr über das Schreiben von Textanalysen zu erfahren: eine vom Utah Valley State College-Schreibzentrum und die andere im Zusammenhang mit der Social Science Computing Co-op bei UW-Madison.
  6. Verwenden Sie die folgende Rubrik, um zu verstehen, wie Sie hinsichtlich des Inhalts und der Darstellung Ihrer Analyse bewertet werden.

Text Analysis Sortierrubrik

18-20 Punkte = A

16-17 Punkte = B

14-15 Punkte = C

12-13 Punkte = D

0-11 Punkte = F

Titel und Einleitung

Engagierender, beschreibender Titel.

Die Einführung geht klar auf die Grundgedanken des Artikels ein und ob es ihm gelungen ist, sie zu vermitteln.

Funktionsbezeichnung Einführung enthält eine Beschreibung des Artikels, die später vage oder unterentwickelt sein kann.

Titel ist unoriginell oder nicht offensichtlich relevant. Einführung enthält keinen übergreifenden Sinn des Artikels oder ein Missverständnis.Titel ist Klischee oder irrelevant. Die Einführung ist vage, unklar oder unterentwickelt.Titel ist nicht vorhanden.

Die Einleitung offenbart nicht, dass der Autor den Artikel gelesen oder verstanden hat.





Papier wird nicht eingedreht oder zu spät eingezogen.

Organisation

Absätze unterstützen alle die Grundidee, fließen in einer logischen Reihenfolge und sind durch Themensätze oder andere Übergänge verbunden.

Mehrere Absätze pro Seite leiten Leser von einem Beispiel zum nächsten.

Die meisten Absätze scheinen die Grundidee zu unterstützen, auch wenn sie nicht immer mit klaren Übergängen verbunden sind. Absätze können mehrere Beispiele oder Ideen zusammenführen, die getrennt entwickelt werden sollten. Einige Absätze haben keine Verbindung zum Intro.

und darf nicht in irgendeiner logischen Reihenfolge fließen. Übergänge sind fleckig.





Das gesamte Papier kann in ein 5-Absatz-Format gestopft werden.

Einleitung und / oder Schlussfolgerung fehlen; unlogisch angeordnete Absätze können irrelevant sein. Wenige oder keine Übergänge. Einleitung und / oder Schlussfolgerung fehlen; Absätze, die unlogisch, irrelevant oder sich wiederholend geordnet sind.

Übergänge nicht ersichtlich.

Beispiele, Details

Jeder Hauptabsatz bezieht sich auf mindestens ein Beispiel aus dem Artikel. Alle anderen Quellen werden zitiert. Die meisten Absätze enthalten ein relevantes Beispiel oder beschreibende Details aus dem Artikel.

Irgendwelche zusätzlichen Quellen werden schlecht zitiert.

Einige Beispiele aus dem Artikel sind in der Zeitung erwähnt; einige sind möglicherweise nicht eindeutig relevant. Äußere Zitate werden eingebracht, aber nicht zitiert und möglicherweise nicht relevant.Beispiele aus dem Artikel sind nicht eindeutig relevant oder ausreichend. Beispiele außerhalb des Artikels sind zweifelhaft oder irrelevant.Wenige oder keine relevanten Beispiele oder Details werden aus dem Artikel oder einer anderen Quelle bereitgestellt.

Grammatik und Interpunktion

Ein paar Tippfehler (1-3 pro Seite).Einige Fehler sind vorhanden, lenken aber nicht vom Aufsatz ab.Ein Muster von Fehlern kann erscheinen, oder verstreute Fehler sind in den meisten Absätzen offensichtlich.Mehr als ein Fehlermuster ist vorhanden; Fehler sind allgegenwärtig und trüben einige Teile des Essays.Fehler sind weit verbreitet und der gesamte Aufsatz ist schwer zu verstehen.

Fazit

Zusammenfassung überprüft Hauptnachrichten oder Fragen in dem Artikel und hebt Ihre Bewertung seiner Argumente und seines Stils hervor.Fazit kann den Punkt des Artikels zusammenfassen, aber nicht bewerten oder umgekehrt.Die Schlussfolgerung liefert keine Klarheit über den Artikel oder wie seine Botschaft kommuniziert wurde.Die Schlussfolgerung endet abrupt oder führt zu einem neuen Winkel oder Thema, das noch nicht angesprochen wurde.Schlussfolgerung ist nicht existent.

Länge und Gesamtentwicklung

These ist voll entwickelt.

1500+ (relevante, nicht wiederholende) Wörter.

These wird in den meisten Hauptabschnitten unterstützt. 1350-1500 (relevante, nicht-repetitive) Wörter.Unterstützung für die These ist in den meisten Hauptteilabsätzen nicht klar.

1200-1350 Wörter.

These fehlt oder 1050-1200 Wörter.Unter 1050 Wörtern.

Aufmerksamkeit auf




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