Ged Essay schreiben

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Ged Essay Schreiben




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Der GED Essay: Schreibtipps und Richtlinien

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Die Schulabbrecherquote steigt stetig an.





Dies kann auf eine Vielzahl von Gründen zurückzuführen sein, und wenn Sie zehn verschiedene Soziologen fragen, erhalten Sie wahrscheinlich zehn verschiedene Antworten.

Was auch immer die Ursache für diesen Trend ist, es bleibt die Tatsache, dass immer mehr junge Menschen auf den traditionellen Bildungsweg verzichten.

Dies hat wiederum zu einer Zunahme der Anzahl von Personen geführt, die das General Equivalency Diploma oder GED anstreben.

Aufgrund der wachsenden Anzahl von Menschen, die die GED verfolgen, besteht die Nachfrage nach Tipps zur Vorbereitung auf den Test. Der folgende Artikel enthält Tipps, wie Sie sich auf den Teil des GED vorbereiten, den der Schüler am meisten zu fürchten scheint - den Sprachtest oder Aufsatz.

Wie der GED Essay benotet wird

Wie der GED-Essay benotet wird, ist für viele Essayisten eine Quelle großer Verwirrung, und dazu gibt es viele falsche Annahmen.

Sobald die Schüler verstehen, wonach die GED-Scores bei der Bewertung des Essays eigentlich suchen, sind höhere Punktzahlen viel einfacher zu erreichen.

Der GED-Aufsatz wird ganzheitlich benotet.

Dies bedeutet, dass Test-Tester den Aufsatz als Ganzes betrachten und keinen Teil des Essays höher wiegen als einen anderen.

Das Wichtigste, was man über den GED-Essay verstehen kann, ist, dass er nach Fokus, Organisation und Entwicklung von Ideen sucht. Sie möchten sehen, dass der Student in der Lage ist, eine Schrift zu schreiben, die sich auf das Thema konzentriert, eine organisierte Struktur hat und alle präsentierten Ideen gründlich entwickelt.

Weit weniger Gewicht wird auf kleinere Fehler wie Grammatik- und Rechtschreibfehler gelegt.

Diese Art von Fehlern wirkt sich nur dann auf die Bewertung des Essays aus, wenn sie so weit verbreitet sind, dass sie die Lesbarkeit des Essays beeinträchtigen. Die Wahrheit ist, dass ein gut entwickelter Essay mit ein paar Grammatik- und Rechtschreibfehlern viel höher punkten wird als ein schlecht entwickelter Essay mit perfekter Rechtschreibung und Grammatik.

Tipps zum Erstellen des bestmöglichen Essays

  • SETZEN SIE JEDE EXTRA ZEIT AUF GUTEN GEBRAUCH
    In vielen Fällen folgt der Aufsatzteil der GED-Prüfung dem Multiple-Choice-Bereich, und die Bewertungsbeamten erlauben es den Studenten, mit der Arbeit an dem Aufsatz zu beginnen, wenn die Multiple-Choice-Entscheidung abgeschlossen ist.





    Wenn Sie früh fertig sind, nutzen Sie diese zusätzliche Zeit weise und gründlich entwickeln Sie Ihre benutzerdefinierten schriftlichen Essay.

  • BRAINSTORM VOR DEM SCHREIBEN
    Während es ein paar Autoren gibt, die einfach einen Stift zu Papier bringen und beobachten können, wie die Ideen mühelos fließen, wären die meisten Essay-Autoren gut beraten, sich die Zeit zu nehmen, das Thema zu diskutieren, bevor sie überhaupt anfangen zu schreiben.

    Fragen Sie sich, was Sie über das Thema wissen und denken Sie über das Thema aus verschiedenen Perspektiven nach.

    Wenn man sich die Zeit nimmt, über ein Thema nachzudenken, wird eine Vielzahl von verschiedenen Wegen zu einem Aufsatz führen, der viel gründlicher entwickelt wird.

  • ERSTELLEN EINES ORGANISATORISCHEN RAHMENS
    Es ist eine gute Idee, genau zu skizzieren, welche Ideen Sie in dem Essay behandeln werden, bevor Sie sie tatsächlich schreiben.

    Dies gibt Ihnen die Möglichkeit, den bestmöglichen Fluss für Ihren Aufsatz zu finden und wird Ihnen helfen, während des gesamten Schreibens am Thema zu bleiben.





    Sobald Sie einen guten Rahmen entwickelt haben, bleiben Sie während des Schreibens dran.

  • Entwickle alle Ideen voll und ganz
    Dies ist das Wichtigste, an das man sich beim Schreiben des GED-Essays erinnern sollte. Jede Idee, die präsentiert wird, muss mit irgendeiner Form der Entwicklung verfolgt werden. Die beste Entwicklung ergibt sich meist aus spezifischen Details der jeweiligen Idee.





    Sichern Sie jede Idee mit spezifischen Details oder Erklärungen und es wird Ihren gesamten Aufsatz stärken.

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