Die fünfminütigen Linguisten-Essays zu Sprache und Sprachen

Posted on by Shakajinn

Die Fünfminütigen Linguisten-Essays Zu Sprache Und Sprachen




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September 2012 - Band 16, Nummer 2

Der 5-Minuten-Linguist: Essays über Sprache und Sprachen

Autor:E.

M. Rickerson und Barry Hilton (Hrsg.) (2012)

 
Herausgeber:Sheffield U.K .: Equinox
SeitenISBNPreis
303 Seiten978-1-908049-49-0$ 16.95 USD

Im Jahr 2005 wurde im Rahmen der "Year of Languages" in den USA eine Radioserie unter der Überschrift ausgestrahlt Sprich über das Gespräch.

Im folgenden Jahr wurde die Serie in Form eines Frage-und-Antwort-Formats in Buchform aufgenommen - für ein breites Publikum von Lesern, die sich für Sprache und Sprachen interessieren. Dies ist eine zweite, aktualisierte Ausgabe mit fünfundsechzig meist single-authored Abschnitten.





Einige der Fragen, die die Kapitelüberschriften bilden, klingen täuschend einfach "Wie viele Sprachen gibt es auf der Welt?" und "Woher kam Englisch?"Andere sind noch faszinierender, wie"Kannst du die Sprache benutzen, um Verbrechen zu lösen?"Manche betrachten scheinbar sachliche Dinge"Was ist die Sprache der Vereinigten Staaten?"Und andere sind eher problemorientiert:"Was ist der richtige Weg, um Wörter zusammenzubringen?”; “Warum brauchen wir Übersetzer, wenn wir Wörterbücher haben?

Eine Reihe von Merkmalen deutet darauf hin, dass dieses Buch bei seiner beabsichtigten Leserschaft beliebt sein sollte, nämlich "jeder, der eine Frage zu Sprachen oder der Art der Sprache hat" (S.

xiii). Ein Merkmal ist die breite Palette der Themen, die von bestimmten Sprachen wie Arabisch, Isländisch und Russisch sprechen; das obdachlose Esperanto; und andere, die relativ wenige von uns leicht erkennen könnten: Gullah. Verschiedene Arten von Englisch haben auch Aufmerksamkeit: Pidgin, Briten und Amerikaner - wie Unterschiede zwischen Sprachen. Zum Beispiel fragt Neil Jacobs von der Ohio State University Was ist der Unterschied zwischen Hebräisch und Jiddisch? Andere Kapitel behandeln Gruppen von Sprachanwendern wie Polyglot, Babys und Tiere.

Es gibt sogar die Frage Was passiert, wenn du ohne Sprache aufgewachsen bist? was Susan Curtiss von der UCLA mit Bezug auf Wolfskinder beantwortet. Dann gibt es Kapitel zu Themen wie Warum streiten Menschen über Sprachen? Eine Frage, für die es einige wörtliche Beispiele aus Pakistan, Sri Lanka und Spanien gibt.

Ein weiteres wichtiges Merkmal des Textes ist seine Zugänglichkeit für Nichtspezialisten, wie man es von Materialien erwarten würde, die zuerst in Rundfunkform verwendet wurden.

Die Erklärungen werden in direkter, aber nicht kindlicher Sprache gemacht, als ob man einer gesprochenen Erklärung lauschte. Es gibt keine interne Referenzierung, obwohl jedes Stück mit einer kommentierten Leseliste sowie einem Querverweis zu anderen Kapiteln im Buch endet, die sich mit verwandten Themen befassen. Der 13-seitige Index erlaubt dem Leser, von Abschnitt zu Abschnitt zu springen, wobei er bestimmten Interessen folgt.

Die Redakteure haben Beiträge hauptsächlich von britischen und nordamerikanischen Universitäten eingeholt.

Obwohl nicht alle notwendigerweise berühmte Namen auf dem Gebiet der Linguistik oder der angewandten Linguistik sind (einige sind es), sind ihre Referenzen in Bezug auf ihr Wissen und ihre eigenen Sprachkenntnisse beeindruckend. Einer der Herausgeber, Barry Hilton, Autor des Kapitels Was war die Originalsprache? wird als Sesselphilologe beschrieben und polyglott erholt.

Die spärlichen biographischen Details werden einige Leser auf der Suche nach anderen Publikationen der Autoren senden. Zum Beispiel nach dem Lesen von Nicholas Ostlers Kapitel über Lingua Francas, Habe ich seine Substanz aufgespürt und neu gelesen Reiche der Welt: Eine Sprachgeschichte der Welt wo er eine Arbeitskunde von sechsundzwanzig Sprachen hat.





Die Kapitelüberschriften zu Fragen zu machen, ist mehr als ein literarisches Hilfsmittel. Als ich die Titel durchblätterte, war ich daran interessiert zu bemerken, wie viele der aufgeführten Fragen ich eigentlich über die Jahre gestellt hatte.

Als mich einmal ein Kind fragte, warum jeder auf der Welt mit einem fremden Akzent sprach, außer den Menschen in seinem eigenen Land, hätte es geholfen Was verursacht ausländische Akzente? von Steven H.

Weinberger von der George Mason University, Virginia. Seine historischen und aktuellen Kommentare enthalten einen über das Alter, nach dem es fast unmöglich ist, eine neue Sprache ohne eine Spur des Originals zu sprechen.

Andere Kapitel befassen sich mit Fragen darüber, wie das Gehirn mit mehreren Sprachen zurechtkommt und ob Sprache das Denken beeinflusst. Geoffrey Pullam von der University of Edinburgh weist in seiner letzten Frage ermutigend darauf hin, dass die Sprache nicht "eine Hülle ist, in der sich Ihr Denken beschränkt" (S.

82) - und dass nichts unübersetzbar ist.





Neben Sprache und Sprachen wird das Thema des Sprachenlernens auch im gesamten Buch behandelt, wobei in den Kapiteln Was braucht es, um eine Sprache gut zu lernen? von Nina Garrett, deren Muttersprache Niederländisch war.

Ihre breite Antwort bezieht sich auf allgemein gegebene Antworten: Alter, Eignung, Zeit, Exposition und natürlich Motivation.





Schließlich gibt es die Eigenschaft der Kapitellänge. Der "mundgerechte" Deskriptor des Untertitels ist gut gewählt, da jeder etwa zwei bis drei Seiten lang ist. Die Redakteure haben eher Breite als Tiefe angestrebt, was das Buch fast wie ein vergrößertes Wörterbuch erscheinen lässt. Es wäre überraschend, wenn die Leser aufhören würden, die eine Frage aufzuspüren, die sie zuerst bemerkt haben.

Dieses Buch zu kategorisieren ist nicht einfach.

Ist es ein Nachschlagewerk? Ja.Während die "mundgerechten" Accounts nicht vorgeben, alles zu erzählen, informieren sie und sie beginnen den Leser zu denken. Ist es ein Couchtischbuch? Ja, wenn der Begriff etwas bedeutet, was die Leute um das Haus herumgehen lassen, damit jeder es oft aufgreifen und genießen kann, was zu einem erwähnenswerten letzten Punkt führt.

Obwohl das Buch eindeutig für Erwachsene geschrieben wurde, ist es für jüngere Leser einfach, es zu genießen, insbesondere wegen der klar formulierten Fragen, die die Kapitelüberschriften sind, aber auch, weil es echte Fragen gibt, die Kinder (ebenso wie Erwachsene) stellen.

Für diejenigen, die ein Buch mögen, um ihre Regale in beiden Bedeutungen des Wortes zu färben, ist dieses attraktiv in einem hellen orangefarbenen Deckel verpackt. Es wird wärmstens empfohlen für alle Altersgruppen, für Spezialisten und für diejenigen, die eines Tages Spezialisten werden könnten.

Verweise

Ostler, N. (2005). Reiche der Welt: Eine Sprachgeschichte der Welt.

London: Harper.

Rezensiert von
Marilyn Lewis
Die Universität von Auckland, Neuseeland
<mn.lewisauckland.ac.nz>

© Copyright liegt bei Autoren. Bitte nennen Sie TESL-EJ entsprechend.Anmerkung der Redaktion: Die HTML-Version enthält keine Seitenzahlen. Bitte verwenden Sie die PDF-Version dieses Artikels für Zitate.

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